Mijn eerste optreden als 'juf'

Donderdag was ik weer op mijn school aan het werk. Ik was bezig met een klusje (oefenopgaven nakijken op foutjes) in het 'hokje' van de sectie scheikunde. Een docent kwam binnen en vroeg hoe lang ik ongeveer nog daar zou zijn. Ze wilde twee jongens tegelijk dezelfde toets laten maken, maar had daar wel toezicht bij nodig. Tijdens de toets ging de mobiel van een van de jongens. Hij vroeg of hij mocht opnemen want het waren waarschijnlijk zijn ouders die niet wisten dat hij nog een toets moest maken. Dat mocht niet van mij. Daarop vroeg hij of 'ie dan een sms mocht sturen aan zijn ouders. Ook dat mocht niet. Zijn vraag daarop was of ik dan zijn telefoon even op wilde nemen en tegen zijn ouders wilde zeggen dat hij een toets aan het maken was. Dat leek me ook niet zo'n goed plan en hij moest zijn telefoon uitzetten. Hij liet nog even zien dat zijn telefoon nu echt uit stond en ging zuchtend verder aan zijn toets.
Nadat ze klaar waren, zei de jongen van de mobiel nog 'dag juf'! Lachend ging ik verder met mijn werk.

Wat me nog het meest verbaasde aan dit gebeuren was dat hij oprecht vroeg of hij zijn telefoon op mocht nemen. Ik vroeg me af waarom hij dat vroeg. Tijdens de les neem je toch ook geen telefoon op? Sterker nog -voor zover ik weet- moet de telefoon van de leerling uit staan. De meeste leerlingen doen dat niet en hebben 'm op stil staan. Dat is in principe ook geen punt, zolang niemand er last van heeft. Ach, misschien dacht hij dat ik het wel goed zou vinden omdat het een soort strafwerk was? De docent vertelde toen de jongens weg waren dat ze op het toetsmoment er beiden niet waren. Op school is dan de regel dat je de eerstvolgende dinsdag het 7de uur de toets komt inhalen. Toen waren beide jongens niet op komen dagen, dus trok de docent ze woensdag aan hun mouw en moesten ze die middag de toets doen.

Chemische tuin

Afgelopen dinsdag vertelde ik al over mijn chemische tuin. Nu dan een blog, waar ik iets meer kan vertellen en foto's kan laten zien!

Je maakt een mengsel van waterglas en demiwater, waaraan je kristallen van metaalzouten toevoegt. Die vormen dan een soort 'planten'. Wat er precies gebeurt kan ik wel uitgebreid vertellen, maar dat lijkt me nét iets minder interessant. Ongeveer komt het hierop neer: de zouten lossen op wanneer ze in aanraking komen met de oplossing. Tegelijkertijd wordt er dan een vlies gevormd van het metaal en silicaat. Water kan daardoorheen (osmose) en in het vlies wordt de concentratie metaalzout steeds hoger. Het vlies barst en het proces begint opnieuw. Dat geeft leuke resultaten, kijk maar:

 

Dit zijn de zouten in het aquarium.

 De zouten in reageerbuizen.

Kobalt(II)chloride vormt een 'plant'.

Mocht je meer willen weten, zet dat dan even in een reactie ;)

Update 29 oktober, de chemische tuinen zien er inmiddels zo uit:

Maandag

Het bloggen zit er nog niet helemaal in..... Dat zit zo: Maandagavond, alvast peinzend over de volgende dag; dinsdag. Dat betekent morgen weer bètaPAL bijeenkomst. Leuk, o hè even in de reader kijken of er nog iets moet gebeuren. O, ja! Een blog schrijven. Uh, waarover... Donderdag was ik op mijn school. Wat heb ik toen ook al weer gedaan? Dat weet ik niet meer zo goed, maar het is een mooie gelegenheid om wat over mijzelf en de school te vertellen.

Ik ben bètaPAL scheikunde op een middelbare school in omgeving Utrecht. Ik houd me eigenlijk alleen bezig met de bovenbouw (al hebben de leerlingen ook in de derde klas al scheikunde). Met name met de eindexamenleerlingen; 5HAVO en 6VWO dus. In mijn vorige blog vertelde ik al over het PO 5HAVO, daar ben ik nog niet veel verder mee. Ik vind het erg lastig om daarop door te gaan, omdat ik denk geen opdracht te kunnen maken/verzinnen die volledig naar de smaak van de leraar is. Ik wil me dus vooral richten op ideeën en tips voor eventuele verdieping. Ik ben wel al veel leuke (andere) dingen tegen gekomen die eventueel als nieuw PO zouden kunnen dienen. Al loop ik dan wat te hard van stapel denk ik. Heb jij misschien een goed idee hoe ik dit kan aanpakken?

Verder hoop ik me na de "herfstvakantie" wat meer met NLT te kunnen bemoeien. Ik denk dat dat me wat meer ligt, omdat dat -net als mijn studie- erg breed is/kan zijn.

Morgen naast de bètaPAL bijeenkomst ook 2 eventuele demonstratiepractica, dus wie weet morgen wéér een blog.

P.s. 22 oktober: naar aanleiding van onderstaande reacties toch even een p.s. Met PO bedoelde ik praktische opdracht en het PO wat ik hier noem is een ander PO dan in mijn vorige blog. Onduidelijk, sorry daarvoor! Mijn taken als PAL zijn niet erg duidelijk als je dat zo kunt zeggen. Ze lopen sterk uiteen. De begeleidende docent verzint een aantal taken die ik kan/mag uitvoeren. Onder andere dus het PO voor 5havo verbeteren, de alcoholtitratie, een miniprofielwerkstuk met biologie ontwikkelen.

Waar ik op dit moment mee bezig ben op 'mijn' school

Oef, was ik toch bijna vergeten te bloggen!
Het is al bijna een week geleden dat ik aan het werk was als bètaPAL (dat was afgelopen donderdag). Ik heb toen het een en ander voorbereid voor de volgende keer. Mijn begeleider gaat namelijk met 5vwo op activiteitenweek, dus voor die week moet ik het even zonder hem stellen.
Ik ga in die week een aantal proefjes doen, waarvan de docent denkt dat ze misschien als demonstratieproef kunnen dienen. Verder ga ik mogelijk met een andere docent en examencoördinator een miniprofielwerkstuk voor de eindexamenklassen bedenken. Het zal gaan over hemoglobine en is dan een samenwerking tussen scheikunde en biologie.
Waar ik verder mee bezig ben op de school is het uitproberen van een alcoholtitratie. Het gaat namelijk vaak mis wanneer leerlingen (en docenten/TOA's) dat op school doen. Samen met mijn begeleider proberen we uit te vinden hoe dat komt. Helaas is mijn scheikundige rekenkennis flink weggezakt....
Aanstaande donderdag ga ik voor de derde keer proberen de alcoholtitratie goed uit te voeren. De laatste (tweede) keer is het gelukt, alleen kwamen de berekeningen niet overeen met de (verwachte) werkelijkheid. Binnenkort dus zéér nauwkeurig (voor zo ver mogelijk) en dan is het hopelijk gelukt!